En esta etapa se desarrolla rápidamente el lenguaje de los niños.Ya desde el vientre materno comienzan a distinguir sonidos humanos de entre otros.
Hay que tener en cuenta que cada niño cuenta con un nivel de maduración y niveles de exposición a estimulación oral distintos.
Hay niños que aún conociendo y pudiendo no expresan oralmente ciertas palabras e igualmente otros que aún expresándose desconocen el significado....... hacia los 12 meses reconocen más de lo que expresan, distinguen los fonemas y las sílabas.
Inicialmente imitan palabras y dan respuestas automáticas sin entender el concepto,más adelante la comprensión de los significados se torna previa a su expresión.
Inicialmente sólo entenderán y se referirán a objetos presentes y en el momento,al aquí y ahora, progresivamente podrán referirse a objetos no presentes.
En cuanto al número de palabras adquiridas dependiendo de la edad ,es muy variable.Las primeras 50 palabras que adquieren suelen ser mayoritariamente sustantivos.
Hacia los 18 meses suelen tener adquiridas unas 150-200 palabras,y hacia los 24 meses entre 300-400,los baremos son muy variables y suelen representar meras aproximaciones.
El ritmo de adquisición es variable y hay meses en los que la adquisición se acelera o se ralentiza, no siendo tan importante el número de palabras adquiridas,sino la capacidad de comprensión y combinación futura de las mismas en ideas.
Si se observa en los pequeños que hacia los 15-18 meses son incapaces de expresarse,se recomienda su valoración.
Tema dedicado a Carla y sus papis.
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